Elementos de Planificación Curricular

 
Elementos de la Planificación

Conceptualización de los elementos del curriculo 

Define al currículo como “una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica”.

Elementos del currículo

Estos elementos tienen como objetivo establecer las bases que se debe seguirdurante todo el año lectivo de la institución educativa. Posiblemente el contenido de los elementos antes mencionados cambie curso tras curso, para que esto suceda debe aprobarse un decreto que autorice la modificación de ellos. Los elementos son los siguientes:

Fines.

Toda planificación curricular debe seguir los lineamientos que le permita adaptar y delimitar su estructura, temporalidad, seguimiento y por último la evaluación de todos los documentos de planificación que se utilizarán dentro de la practica pedagógica. 

Objetivos.

Este elemento hace referencia a los logros que el grupo de estudiantes debe alcanzar para dar por finalizado el año escolar, teniendo esto como resultado en base las experiencias de enseñanza- aprendizaje que deben estar planificadas hasta tal punto.

Contenidos.

Es la agrupación de conocimientos que deben ser ordenadas por asignaturas, también se encuentra las habilidades, destrezas y actitudes que ayudan alcanzar el logro de los objetivos de cada enseñanza en la etapa educativa y además a la adquisición de competencias que se requiere.

Metodología.

Es la técnica que se debe utilizar con el fin de poder manejar el desempeño de los docentes con los estudiantes dentro de su enseñanza -aprendizaje, además esta técnica permite identificar la organización y comunicación dentro del aula.

Evaluación.

Este elemento se basa en los lineamientos de evaluación y promoción acorde al enfoque de cada una de las instituciones en conjunto con la normativa nacional vigente como lo son LOEI, Decretos Ejecutivos, Reglamento LOEI, Acuerdos Ministeriales e Interministeriales, el Currículo Nacional, el Instructivo de Evaluación y los Estándares de Aprendizaje.